Paulina Nassan-Wrońska

Jestem neurologopedą, logopedą z X-letnim doświadczeniem, pedagogiem, providerem Neuroflow, provider Bilateralnej Integtracji, członkiem  Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej.

Od 2006 r. pracowałam jako nauczyciel wychowania przedszkolnego. Aktualnie pracuję w przedszkolu jako logopeda, w Poradni Neurologicznej w Gorzowie Wlkp. na stanowisku logopeda oraz prowadzę prywatną praktykę.

Prywatny Gabinet Logopedyczny prowadzę od 2013 r. nieustannie podnosząc kwalifikacje i rozszerzając swoją ofertę o terapię neurologopedyczną i terapię Integracji Sensorycznej.

Neurologopedia rozwinęła moje spojrzenie na człowieka, zaciekawiła budową, funkcją i mechanizmami jakie zachodzą w organizmie człowieka, zaczęłam więc poszukiwać nowej wiedzy, co zaprowadziło mnie na szkolenia z dziedziny fizjoterapii. Rezultatem jest ukończony I moduł Terapii Czaszkowo-Krzyżowej oraz szkolenie z zakresu wsparcia manualnego niemowlaków i starszych dzieci.

Początkowo pracowałam głównie z pacjentami dorosłymi po incydentach neurologicznych, pacjentami dotkniętymi chorobami neurodegeneracyjnymi pacjentami ortodontycznymi kwalifikującymi się do terapii miofunkcjonalnej. Z czasem zaczęłam wnikliwiej przyglądać się rozwojowi mowy dziecka oraz temu jak wiele zależy, aby ten rozwój przebiegał prawidłowo, stąd liczne kursy, szkolenia oraz zainteresowanie Integracja Sensoryczną, które dało początek mojej kolejnej drodze poszukiwania.

Praca i zawodowy rozwój dają mi wiele satysfakcji. Prywatnie jestem żoną i mamą – Jasia i Zosi. Złapać oddech i życiowy balans pomaga mi joga i spędzanie czasu blisko natury. Uwielbiam podróżować i zwiedzać różne zakamarki Europy.

Kursy i szkolenia:

• Functional assessment and Remediation of TOT’s- Tethered Oral Tissues – (SZKOLENIE Z DIAGNOZY I TERAPII KRÓTKICH WĘDZIDEŁEK prowadzone przez Lori Overland
• Szkolenie na providera Bilateralnej Integracji,
• Szkolenie upoważniające do wykorzystania testu Karty Oceny Logopedycznej Dziecka  – KOLD do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do  końca 9. roku życia
• Szkolenie MNRI®: Terapia NeuroTaktylna cz. I i II
• Szkolenie MNRI®: Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych cz. I i II
• Szkolenie MNRI®: Integracja Odruchów Ustno-Twarzowych cz. I i II
• Szkolenie MNRI®: Integracja Odruchów Wzrokowo-Słuchowych
• Szkolenie MNRI®: Repatterning i Integracja Odruchów Dysfunkcyjnych
  i Patologicznych
• Szkolenie MNRI®: NeuroStrukturalna integracja odruchów
• Szkolenie: RCM Neurorehabilitacja stymulacyjno-regulacyjna wg koncepcji Rodolfo Castillo Moralesa
• Szkolenie: NIDCAP Fine 1 – Newborn Individualized Developmental Care and Assesment Program Family and Infant Neurodevelopmental Education
• Szkolenie ALIGNMENT W TERAPII MIOFUNKCJONALNEJ
• Szkolenie na providera Neuroflow  ATS®
• Szkolenie na providera metody Johansena IAS
• Biofeedback I stopnia
• Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii – podejście Esther de Ru
• CranioSacral Therapy Level I Workshop – Upledger Institute International Sierosław
• Osteopatia w pediatrii i neonatologii – Centrum Wiedzy Praktycznej Warszawa
• Szkolenie modułowe MFS – Leczenie zaburzeń motorycznych jamy ustnej systemem MFS
• „MFT-9-99 sTArs-Miofunkcjonalna Terapia dla osób w wieku 9-99” poziom I
• Terapia miofunkcjonalna 4-8 lat poziom II
• Wspomaganie i lecenie czynnościowe obszaru orofacjalnego. Konferencja logopedyczno-ortodontyczna. 
• Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych moduł I
• Trudności w połykaniu. Wybrane techniki wspomagające układ pokarmowy
• Zaburzenia i dysfunkcje stawu skroniowo-żuchwowego – wybrane techniki manualne
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii cz. I i II
• Elektro Neuro Mobilizacja Obszaru Twarzowego ENMOT
• Budowa i funkcjonowanie mięśni powierzchniowych twarzy w pracy logopedy
• Terapia nerwu błędnego i wspomaganie procesów oddechowych z zaburzeniami logopedycznymi
• Karmienie terapeutyczne Human Touch. Karmienie dzieci z wyzwaniami, profilaktyka awersji pokarmowych. Kurs podstawowy.
• Certyfikowany kurs terapeutyczny Empathy Dolls for learning, playing and therapy
• „Oswajanie jako niezwykle wazny element terapii karmienia”.
• „Awersje pokarmowe u dzieci na przykładzie choroby refluksowej”
• Niemowlak u logopedy II Miobobo skrócone wędzidełko podjęzykowe u niemowląt – podejście praktyczne
• Wczesna diagnoza i stymulacja logopedyczna noworodków i niemowląt
• Guguhopla,od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo- literowego
• Techniki Metody Krakowskiej w pracy z dorosłymi osobami z afazją
• Opóźniony rozwój mowy
• Badanie logopedyczne dzieci w wieku 2-8 lat
• Profilaktyczne zajęcia grupowe. Stymulowanie mowy i myślenia
• Mowa bezdźwięczna